多元视角下的Urquhart定理

介绍了Urquhart定理的历史背景,以及该定理在平面几何、三角学视角下的解释.探究了该定理在解析几何中的意义,把平面几何、三角学以及解析几何知识有机整合起来,为当前中学数学教学提供参考。

解P_0非线性互补问题的光滑Levenberg-Marquardt方法

本文研究了一个P0非线性互补问题.利用信赖域技术获得了求解该问题的光滑Levenberg-Marquardt算法,该算法在一定条件下具有全局性.利用局部误差界还获得了该算法的超线性和二次收敛.数值结果表明该算法是有效的.

历史影视教学法在普通高中历史教学中的运用初探

多媒体教学比传统的教学有着明显的优势，尤其是历史教学，有了多媒体教室，许多历史影视资料就可以运用到课堂上，改变过去枯燥的历史课堂。看过许多论述历史影视教学的论文，深知历史影视教学法的优越性是传统教学法所无法比拟的，形象、直观、生动的影视资料能让学生更感性地认识历史，激发学生学习历史的兴趣。历史影视资料被引进历史课堂之后，尤其是近年来的“影视史学”的发展，基本上改变了传统的历史教学模式。可是，在很多普通高中，由于受各种条件的限制，历史影视教学法的推广有一定的难度。

浅析高一学生如何学好数学

现实存在这样一种现象：许多初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中后，不能适应高中的数学学习，成绩下降．笔者认为产生这一现象的原因是，教学内容加深，思维要求提高，课堂知识容量增加，老师讲解习题的时间减少，学生不能适应这种变化；另外，初中的数学学习方法已不适用于高中的数学学习．下面笔者就高一新生如何学好数学略抒己见．

帮助学困生复习英语阅读的几点思考

在高三英语复习过程中,阅读训练是重中之重,其效率的高低在很大程度上决定着整个复习的成败。怎样帮助高三学困生复习好英语阅读,是每个英语老师必须认真对待和考虑的问题。从词汇复习、句型复习、课文背诵、专题语法复习、阅读材料选择等方法入手,可有效提高学习效率。

英语写作教学之情景施教法

写作作为一种基本的交际手段是英语学习者学习英语的重要目标,尤其是作为检验学生综合能力有效方式的高考,其中包括写作能力。写作在高考英语150分中占25分,因此高中阶段应当重视英语写作教学。

浅谈口语交际能力的培养

随着现代社会的发展，人与人之间交流越来越广泛，口头语言表达愈来愈体现它的重要性。但是目前的教学方式只重视学生的作文书面表达能力的培养，而忽视学生口头语言表达能力的培养，造成中学生因口语交际能力差，不能很好地与人交流和沟通。因此，作为语文教师，应注重中学生口语交际能力的培养。

若干物理实验问题浅探

物理实验是培养学生实践能力的重要环节。尤其是探究性、创新性实验，为学生动手动脑创造了难得的机会。既是专项技能获得的必经之地，也是学生学会知识、提高观察能力、动手能力、获取数据、总结物理规律的重要手段。笔者于2010年5月至6月，先后在广西玉林十二中、玉林高中随机抽取共18名高三学生进行物理实验测试，随后对他们进行访谈。现对访谈结果分析如下。

语言魅力在新课程中的巧用

教师是课程改革最重要的实施者。教师对课改精神体悟的深浅与否，课程内容传达是否生动有趣，直接关系到课程改革实施的效果。而在教师的言谈身教中，语言水平的发挥是至关重要的。因为在教师的言教中，用书面的相对较少，而运用口语的地方则相对较多，教师口语是否生动娴熟，是否具有说服力和感染力，关系到学生能否得到深刻的启迪，人文境界能否得到有效的提升。

让生物课堂充满生机的几个技巧

目前的生物课堂是，教师教得累，学生学得苦，对所学的知识感觉乏味，不能从中得到学习的乐趣．这一问题不得不令人深思，怎样才能让生物课堂充满生机，让课堂教学更有趣，更鲜活？下面我结合近年的教学实践谈几点体会．

浅析高一学生如何学好数学

现实存在这样一种现象：许多初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中后，不能适应高中的数学学习，成绩下降．笔者认为产生这一现象的原因是，教学内容加深，思维要求提高，课堂知识容量增加，老师讲解习题的时间减少，学生不能适应这种变化；另外，初中的数学学习方法已不适用于高中的数学学习．下面笔者就高一新生如何学好数学略抒己见．

诗意地表达生活——高一作文教学

作文是中学语文教学的一项重要内容,而作文的题材和内容都来源于生活,本文从大语文观的角度,探讨了如何指导学生从生活中汲取写作的营养,从而诗意地表达对生活的感情与深刻理解。