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浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
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作者 丘文广 《科教导刊(电子版)》 2019年第13期191-191,共1页
近年来,小学生厌学情绪趋于严重,尤其对数学学习缺乏兴趣,而数学高度抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣。数学在日常生活和工农业生产中具有重要作用。因此,培养小学生数学学习兴趣显得尤为重要。
关键词 培养 小学生 数学学习 兴趣
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浅谈想象在小学语文教学中的应用
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作者 王秀勇 《新作文(教研)》 2019年第2期32-33,共2页
所谓“想象”是指在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。没有想象,就没有创造,无论创造想象还是再造想象,对人类进行创造性劳动和掌握知识都很重要。在语文教学过程中,有意识地培养学生的想象能力,不仅能使学生突破书本及自... 所谓“想象”是指在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。没有想象,就没有创造,无论创造想象还是再造想象,对人类进行创造性劳动和掌握知识都很重要。在语文教学过程中,有意识地培养学生的想象能力,不仅能使学生突破书本及自身的局限,还能使学生收获更丰富的学习体验。学生有了丰富的想象力,能够充分体会到语文的魅力,有利于调动他们学习语文的主动性,为学生学好语文打好基础。 展开更多
关键词 想象 语文教学 应用
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浅谈作文教学的生活化
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作者 林韦玮 《新作文(教研)》 2019年第5期0047-0047,共1页
作文教学是语文教学很重要的一个组成部分,而作文和生活的联系又很紧密, 作文生活化教学源于学生,又回归到学生中,一切以学生的真实生活为起点和终点,引导学生从生活中找米,破解了“巧妇难为无米之炊”的难题。所以作文教学必须要联系生... 作文教学是语文教学很重要的一个组成部分,而作文和生活的联系又很紧密, 作文生活化教学源于学生,又回归到学生中,一切以学生的真实生活为起点和终点,引导学生从生活中找米,破解了“巧妇难为无米之炊”的难题。所以作文教学必须要联系生活,采用生活化教学模式。 展开更多
关键词 作文教学 生活化
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