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浅谈小学低年级写字教学的有效策略
1
作者
尤秀珍
《新作文(教研)》
2020年第10期0230-0230,共1页
汉字是汉民族文化的瑰宝。语文教育专家于漪先生就曾说过:“汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。”写字是一项十分重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的...
汉字是汉民族文化的瑰宝。语文教育专家于漪先生就曾说过:“汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。”写字是一项十分重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着重要作用。
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关键词
低年级
写字教学
有效策略
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职称材料
题名
浅谈小学低年级写字教学的有效策略
1
作者
尤秀珍
机构
广西玉林市陆川县乌石镇塘域小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第10期0230-0230,共1页
文摘
汉字是汉民族文化的瑰宝。语文教育专家于漪先生就曾说过:“汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。”写字是一项十分重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着重要作用。
关键词
低年级
写字教学
有效策略
分类号
G424.23 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学低年级写字教学的有效策略
尤秀珍
《新作文(教研)》
2020
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