浅谈如何组织低年级语文课堂教学

部分低年级老师常有这样的感叹:低年级的教学内容虽然非常简单,但低年级的课却非常难上。教低年级的老师也非常辛苦,学生纪律性较差,性格各异,心理需求不同,常会出现一些事先无法预料的事件。为师者筋疲力尽,学生却茫然无知,所获甚少。因此,组织好课堂教学是摆在我们每位低年级老师面前的重要课题。

浅谈农村小学语文口语交际教学的探究

在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展。为他们的做人、生存等奠定基础。因此，新课标提出：“口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和应对的能力，使学生具有进行文明和谐地交流的素养。”