帮助学生克服心理障碍学好英语的探究

在长期的英语教学实践中,我体会到学生学习成绩优劣的关键在于内部动机的强弱。然而,外部环境也能激发学生内部的学习兴趣和热情。为此,我运用教育心理学的原理,帮助学生克服心理障碍,强化学生主体意识,调动学生内在动力方面作了一些尝试。