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数学概念课结课探析
1
作者
和小军
毋翠玲
《中学数学月刊》
2015年第3期10-13,共4页
数学根本上是玩概念的.概念是事物本质属性的反映,是对一类事物的概括和表征,是知识组成的基本单元.[2]概念学习是知识学习的逻辑起点,一节完美的概念课怎样能够给学生留下深刻印象?
关键词
数学概念课
结课
事物本质
知识学习
概念学习
基本单元
学生
下载PDF
职称材料
题名
数学概念课结课探析
1
作者
和小军
毋翠玲
机构
广西玉林师范学院初等教育学院
广西
师范
大学数学与统计
学院
出处
《中学数学月刊》
2015年第3期10-13,共4页
基金
广西玉林师范学院科学研究项目(项目编号2014YJYB31)的部分研究成果
文摘
数学根本上是玩概念的.概念是事物本质属性的反映,是对一类事物的概括和表征,是知识组成的基本单元.[2]概念学习是知识学习的逻辑起点,一节完美的概念课怎样能够给学生留下深刻印象?
关键词
数学概念课
结课
事物本质
知识学习
概念学习
基本单元
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
数学概念课结课探析
和小军
毋翠玲
《中学数学月刊》
2015
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