班主任教师素质对学生的影响

常言道，强将手下无弱兵，有什么样的老师，就会有什么样的学生。说明教师对学生起着潜移默化的影响，教师的自身素质至关重要。特别是班主任老师只有具备良好的素质，才能促进学生在学习知识的同时，发展积极向上、宽容理智、情绪稳定的个性特征，更有助于对学生形成良好的心理素质，塑造健全的人格，以适应社会的发展和要求。

让“活动”融入英语教学之中

让我们农村初中学困生对英语感兴趣是一件值得探讨的事。新课程改革要求我们的教学要围绕着学生的活动展开,这里说的＂活动＂教学,主要以学生为活动的主体;其基本特征是鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践;其发展核心是实现学生多方面能力的综合,其目的是促进学生整体素质全面提高。活动能激发和培养学生学习英语的兴趣,在课堂中,以活动为教学的主要形式,会大大提高课堂效率。那么,怎样才能更好地开展活动教学呢？

为学生构建一把自主学习数学的钥匙

素质教育的本质是让学生自主学习和发展,使学生学会创造性学习,主动地、自觉地学习,课改的目标中指出：课改是一种教育思想的更换、教育理念的超越,只有我们在思想上突破,才能适应课改的需要。于是在教学中调整思路,转变教学方式,把学生的主动权还给学生,使学生真正成为学习的主人,是当前课改的主要任务。