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冷观数学课堂的“热闹”
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作者 谭月秋 《小学数学教育》 2015年第1期96-97,共2页
在新课程理念的引领下,学校一线教师都沐浴在课改的春风里,他们大胆实践,勇于探索,让“自主——合作——探究”的学习方式成为课堂教学的一道靓丽风景线,数学课堂逐渐变得民主、开放,比传统教学的课堂要活跃得多,我们也在为每一堂课闪... 在新课程理念的引领下,学校一线教师都沐浴在课改的春风里,他们大胆实践,勇于探索,让“自主——合作——探究”的学习方式成为课堂教学的一道靓丽风景线,数学课堂逐渐变得民主、开放,比传统教学的课堂要活跃得多,我们也在为每一堂课闪现出的亮点喝彩。 展开更多
关键词 教学效果 课堂教学 靓丽风景线 堂课 操作活动 学习方式 新课程 活动经验 小学数学课 斯托利
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