浅谈《原子杂化轨道的教学》的教学方法优化

作为高中化学的选修内容,原子杂化轨道理论对于该阶段学生对化学合成的理解大有助益。通过对原子杂化轨道理论的相关几种教学方法的阐述、研究和优化,以期获得更佳的教学效果。

“问题导学教学模式”在高中政治教学中的应用探讨

“问题导学教学模式”主要以导学案为载体,以问题为主线,在教师的引导下,学生通过自主学习、合作探究等方式达成课堂教学的三维目标。与传统的教学模式相比,“问题导学教学模式”更能体现新课程理念,更能提高课堂教学效率,更有利于学生掌握知识,培养能力。高中政治作为学生重点学习科目,教师在组织课堂教学时,合理采用问题导学教学模式,能够促使政治课堂彰显新形态、呈现新面貌、取得新成效。鉴于此,本文主要围绕问题导学教学模式在高中政治教学领域的作用与应用,展开探讨分析。

那年冬天和今年夏天

有人说,每个懂事的女孩都会在最美的年纪遇见最好的人。他会陪你走过每一个重要时刻,在你需要他的时候,他会及时出现。即使他已经离开,也抹不去他在你内心深处的记忆=在寒冷的冬日,天上飘起淅淅沥沥的雨。所有人都待在他们温暖的小家里,而我却在追逐一个女人,湿滑的小路让娇小的我一不留神就摔倒了。