诚邀《中学教学参考》学术联盟理事会成员单位

《中学教学参考》由广西教育学院主管主办、广西现代教育杂志社出版。国内统一连续出版物号:CN 45-1372/G4。国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6058。《中学教学参考》被中国知网、万方数据库、重庆维普网、龙源期刊网、博看网全文收录,为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。《中学教学参考》秉承为基础教育服务的办刊宗旨,探讨教育教学理论,交流教学经验和方法,开展教材教法研究,传递我国教育教学最新的研究成果,赢得了广大读者的喜爱。

新时代背景下教育学术期刊质量提升的思路与策略

在新时代背景下,教育学术期刊应明确自身定位和价值导向,积极推出更多原创的具有时代性的高质量教育研究成果。因此,教育学术期刊提升整体质量十分必要。文章在简要阐述新时代背景下教育学术期刊质量提升思路的基础上,提出了教育学术期刊质量提升的策略,即整合资源,实现教育学术期刊集约化发展;运用技术,促进教育学术期刊的知识共享;凸显特色,加强教育学术期刊的品牌管理;坚持开放,提高教育学术期刊的国际影响力。

融媒体时代的学术期刊影响力提升策略

"融媒体"是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现"资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融"的新型媒体。在融媒体的新时代背景下,学术期刊面临着机遇与挑战。为此,把握好融媒体所带来的机会和挑战对学术期刊的发展意义重要。文章结合融媒体时代的特征,分析了融媒体时代学术期刊的机遇与挑战以及存在的问题,并提出相应的对策与建议,以期为学术期刊在融媒体时代的发展提供借鉴与参考。