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高职电子技术课程教学改革研究
被引量:
1
1
作者
蓝日卫
朱名强
卢世奎
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2016年第2期268-272,共5页
高职"电子技术"课程是电子信息类、自动化类等专业的一门专业基础课程。通过分析"电子技术"课程的教学现状,提出整合课程内容,即采用仿真项目+微课+实验(实训)项目(或任务)的教学组织形式、充分运用现代信息技术、...
高职"电子技术"课程是电子信息类、自动化类等专业的一门专业基础课程。通过分析"电子技术"课程的教学现状,提出整合课程内容,即采用仿真项目+微课+实验(实训)项目(或任务)的教学组织形式、充分运用现代信息技术、增加典型实训项目、深化校企合作、加强学生课外电子科技活动等课程改革措施。通过课程改革,增加学生实践学时和机会,强化对学生动手能力与实践能力的培养,提高高职"电子技术"课程学习与教学的效率和效果,进而提高人才培养质量。
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关键词
课程教学改革
实践能力
人才培养质量
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职称材料
题名
高职电子技术课程教学改革研究
被引量:
1
1
作者
蓝日卫
朱名强
卢世奎
机构
广西理工职业技术学院总务处
出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2016年第2期268-272,共5页
文摘
高职"电子技术"课程是电子信息类、自动化类等专业的一门专业基础课程。通过分析"电子技术"课程的教学现状,提出整合课程内容,即采用仿真项目+微课+实验(实训)项目(或任务)的教学组织形式、充分运用现代信息技术、增加典型实训项目、深化校企合作、加强学生课外电子科技活动等课程改革措施。通过课程改革,增加学生实践学时和机会,强化对学生动手能力与实践能力的培养,提高高职"电子技术"课程学习与教学的效率和效果,进而提高人才培养质量。
关键词
课程教学改革
实践能力
人才培养质量
Keywords
course teaching reform
practical ability
quality of personnel training
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职电子技术课程教学改革研究
蓝日卫
朱名强
卢世奎
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2016
1
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