期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二次检索
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
在结果中检索
在结果中去除
年份
2019
1
2010
1
学科
文化科学
2
主题
数学
1
团体
1
团体学习
1
中小学校长
1
终身
1
终身学习
1
小学数学
1
小学校长
1
校本
1
校本培训
1
校长
1
新意
1
学生创新意识
1
学习工作化
1
学习型
1
学习型队伍
1
期刊
师资建设(双月刊)
1
教育界(基础教育)
1
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
1
作者
阮廷飞
《教育界(基础教育)》
2019年第1期44-45,共2页
新课标的改革正在深入进行,其中,学生的素质教育是当前教育的核心。小学阶段是学生重要的基础知识积累阶段,这时期的教育方式和教育内容都会对学生后期的发展产生重要影响。在小学数学教学中改变传统教学模式,注重培养对学生的创新思维...
新课标的改革正在深入进行,其中,学生的素质教育是当前教育的核心。小学阶段是学生重要的基础知识积累阶段,这时期的教育方式和教育内容都会对学生后期的发展产生重要影响。在小学数学教学中改变传统教学模式,注重培养对学生的创新思维,提高其创新能力有利于学生升入初、高中后的发展。本文阐述了小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略,旨在提升学生的创新水平。
展开更多
关键词
小学数学
创新意识
培养策略
下载PDF
职称材料
校本培训与学习型队伍创建的探索
2
作者
黄本康
《师资建设(双月刊)》
2010年第4期24-25,共2页
校本培训具有很强的针对性和实践性,是“教师在使用中培养”原则的直接体现。农村中小学校长要通过校本培训,营造全程学习、终身学习、全员学习、团体学习的良好氛围,引导教师在实践反思中学习、在学习反思中实践,实现学习工作化、...
校本培训具有很强的针对性和实践性,是“教师在使用中培养”原则的直接体现。农村中小学校长要通过校本培训,营造全程学习、终身学习、全员学习、团体学习的良好氛围,引导教师在实践反思中学习、在学习反思中实践,实现学习工作化、工作学习化。
展开更多
关键词
学习型队伍
校本培训
实践反思
中小学校长
学习工作化
终身学习
全员学习
团体学习
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
1
作者
阮廷飞
机构
广西田东县思林中心小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第1期44-45,共2页
文摘
新课标的改革正在深入进行,其中,学生的素质教育是当前教育的核心。小学阶段是学生重要的基础知识积累阶段,这时期的教育方式和教育内容都会对学生后期的发展产生重要影响。在小学数学教学中改变传统教学模式,注重培养对学生的创新思维,提高其创新能力有利于学生升入初、高中后的发展。本文阐述了小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略,旨在提升学生的创新水平。
关键词
小学数学
创新意识
培养策略
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
校本培训与学习型队伍创建的探索
2
作者
黄本康
机构
广西田东县思林中心小学
出处
《师资建设(双月刊)》
2010年第4期24-25,共2页
文摘
校本培训具有很强的针对性和实践性,是“教师在使用中培养”原则的直接体现。农村中小学校长要通过校本培训,营造全程学习、终身学习、全员学习、团体学习的良好氛围,引导教师在实践反思中学习、在学习反思中实践,实现学习工作化、工作学习化。
关键词
学习型队伍
校本培训
实践反思
中小学校长
学习工作化
终身学习
全员学习
团体学习
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
阮廷飞
《教育界(基础教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
校本培训与学习型队伍创建的探索
黄本康
《师资建设(双月刊)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部