新课程背景下中小学体育课堂教学实效性研究

中小学体育课堂教学实效性在新课程背景下备受关注。中小学体育课堂教学实效性的提升对于培养学生的身体素质、运动技能和合作精神具有重要意义。新课程改革强调学生的主体地位和能力培养,要求教师在体育课堂中注重学生的个性发展和全面素养的培养。因此,如何提高中小学体育课堂教学的实效性成为了教育工作者亟待解决的问题。

利用情境教学提高农村初中思想品德课堂教学有效性

情景教学是提高初中思想品德教学质量的一种有效的方法，对于思想品德的教学有着积极的作用和重要的意义。下面本文就针对情景教学对初中思想品德教学的积极影响做出分析，以及提出提高农村初中思想品德课堂教学有效性的策略。

农村小学写字教学盲区浅析

写字教学是学校素质教育的一项重要内容,对于提高学生的语文素养起到重要的作用。因此,教师应找到目前农村小学写字教学存在的问题,并想出相应的对策,有效提高农村小学写字教学的质量。

浅谈农村初中英语文化教学

语言与文化是密不可分的，学习外语就是学习外国的文明和文化。了解英语国家的文化是得当使用英语的保证。在《英语课程标准》中，文化意识的培养被提到了一个比较重要的位置，被视为英语课程的目标之一。但是，如何开展文化教学，尤其是在农村初中英语教学中如何导人文化内容仍然需要进行系统的研究。

浅谈课改中教学检测命题方式的改变

目前，农村初中百分之九十五的课堂教学还是采用“教师讲，学生听；教师板书，学生抄；教师问，学生答”的“填鸭式”传统教学模式，“满堂灌”成风。教师磨破嘴皮子，学生却不专心，课堂氛围松松散散，教学效率低下，学生厌学人数随年级增长而增多，学生成绩两极分化严重。

新形势下农村教师的责任与担当

在边远贫困的农村学校任教的教师，与城镇学校教师相比，他们的工作与生活条件可谓艰苦、清贫，有许多困惑和无奈，甚至还很难得到社会的充分理解与支持，但他们所体现出来的是对社会、对农村教育的坚守，勇于担当与奉献的精神。坚守，是一种责任与担当。

如何帮助学生理解鸽巢问题的解决规律

1.问题:如图1,把4颗糖放入3个盒子中,不管怎么放,总有1个盒子里至少有2颗糖,为什么呢?2.四人小组活动,要求:(1)分一分。把4颗糖放入3个盒子中,有几种不同的放法?请在组内分一分,并记录下来。(2)说一说。认真观察每个盒子里糖的颗数,你有什么发现?在小组内交流,你是怎么理解"总有"和"至少"的意思的。

农村初中汉语拼音教学探究

汉语拼音是学习汉字的基础,是掌握汉字乃至汉语的前提。汉字浩如星海,每个汉字怎么读都让教师教是不可能的。学生要懂读更多的汉字,必须掌握一种认读汉字的本领,这本领就是汉语拼音。承担这一重任的当然主要是小学。然而,由于师资水平等多方面原因,目前农村小学的汉语拼音教学却不尽人意。升入初中的农村小学毕业生基础比较差,汉语拼音知识当然不例外。

“p→q”与“若p则q”的关系

一、问题提出 “数学课程的学习，强调学生的数学活动，发展学生的……推理能力”是很有必要的．特别是人民教育出版社高中数学新教材第一册（上）（必修课）第34页中，对推理“p→q”进行了说明，“p→q”是：“‘若p则q’为真，是指由P经过推理可得出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立，记作p→q”．但是，在教学中，我们发现有些教师认为“p→q”与“‘若P则q’为真”是一样的，这其实是一种误解．

浅析农村语文课堂的几种教学现象

农村小学教师习惯性地把教学活动的重点放在少数优秀学生身上,过分重视课堂教学内容的容量和密度,过分重视教师对教学内容挖掘的深度和广度,过分关注少数优秀学生表现的课堂教学现象,阻碍了大多数学生语文素养的形成和发展。语文课堂教学应让每位学生真正获得基本的语文素养,体验成长的快乐。