创新德育工作体系在民办高校的应用现状研究——以南宁学院为例

本文结合南宁学院德育生态化工作路径,研究以思想引导、行为倡导、能力指导、个性辅导为抓手的“四导”德育工作体系,在南宁学院的执行效果及评价,为民办高校德育工作的创新发展提供可借鉴的模式和参考。

基于LDA主题模型的我国高校思政教育模式研究综述

本文选取2014~2023年思政教育领域相关话题研究热点,选择中国知网数据库北京大学核心期刊及CSSCI期刊中与思政教育相关文献摘要577篇,运用LDA模型对“大学德育”“大学思想政治教育”“高校思想政治教育”及“高校德育”等词汇进行检索分析,并运用pyLDAvis工具完成主题识别结果可视化,确定四个主题模型,分析高校思想政治教育在新时代背景下与现代技术、网络文化和传统文化教育模式面临的融合与挑战,为思政教育模式相关研究提供参考与借鉴。

大学生对学校德育工作成效认可程度调查研究——基于性别差异视角

本研究通过调查了解大学生对学校开展德育工作的感知和评价,分析在性别差异视角下德育工作的影响。研究采用描述性分析方法,编制调查问卷并结合访谈,对实施“四导”德育工作体系的南宁学院大学生进行调查研究,对调查数据进行统计分析。结果发现南宁学院不同性别大学生在德育态度评价等方面存在差异,应采取有针对性的德育方式,提高德育工作效能。