原位反应法制备TiC_P/Fe复合材料的低温加Ti法工艺研究

研究了原位反应法制备TiCP/Fe复合材料的低温加Ti法工艺。结果表明,低温加Ti法工艺是可行的。与常用法相比,其Ti元素氧化烧损更少,生成的TiC颗粒数量更多、分布更均匀,材料的综合力学性能更好。

能力递进式项目教学改革的探索与实践——在单片机课程中的应用

从单片机原理及应用这一课程的特点和知识点出发,以项目为载体进行教学,实现学生能力的递进式增长。对单片机原理及应用课程进行了能力递进式的项目化设计,对课程实施以及考核办法改革进行了论述。教学实践表明,在机电专业单片机类课程中采用能力递进式项目化教学,能优化整个教学过程,弥补传统教学方法的不足,提高学生的学习能力、应用能力和创新能力。

Cu、Ni、Sn元素在TiC_P/Fe复合材料中所起作用的分析对比

对Cu、Ni、Sn三种元素在TiCP/Fe复合材料中的作用效果进行了分析对比研究。结果表明,三种元素对抑制或消除石墨有害相,提高材料综合力学性能等方面都有较显著的效果,但各元素作用效果有一定的差别。在减少或抑制片状石墨有害相方面,Cu元素和Ni元素更为显著;在提高TiC增强颗粒含量和改善TiC增强颗粒形貌尺寸方面,Ni元素和Cu元素具有明显优势,Sn元素次之;在提高材料硬度方面,Sn元素具有明显优势,Cu元素和Ni元素次之。

基于电厂机电一体化专业实训课程体系构建与实践

根据机电一体化专业的学生面向电力企业及电力建设企业就业的特点,构建实训课程体系。实训课采用了基于工作过程导向项目化及"课—岗—证"融通的教学实践模式,课程体系实施三年来效果良好。