广西检察机关开展远程开放教育培养对象学习动机 知识需求的调查分析

广西检察机关开展远程开教育,造就一支高素质检察干警队伍,通过开放教育的学习,学员们理论水平有很大提高,实现了学历教育与能力培养的双赢。

也论我国检察权的定位

检察权的定位不应脱离我国现行的宪政体制和国家权力架构,检察权是具有中国特色的检察权,应赋予检察权特定的含义,并把检察权就定位为检察权,它集公诉权、职务犯罪侦查权、法律监督权三位一体,是混合性的独立的国家权力。三项权能性质不同,内涵各异,共同构建了我国完善的独具特色的检察制度。

论严格执法,公正执法,文明执法

本文以江总书记“三个代表”重要思想为指导，探讨了如何实现和保障司法公正的问题。

开放教育法学专业集中实践教学环节现状分析及对策

集中实践教学环节是开放教育试点项目最薄弱的教学环节,本文通过对我校模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查、实习、毕业论文的实施现状进行分析,找出存在的问题,提出解决问题的对策。

运用听力技巧 提高英语听力水平

本文从听力在英语学习中的重要性入手，结合具体教学实践，分析如何运用听力的基本技巧提高英语听力。

犯罪中止的构成要件

犯罪中止案件的认定,依我国刑法第24条第1款的规定并不能准确判断,犯罪中止往往和犯罪既遂、未遂等停止形态有复合之处。文章从犯罪中止的时间性、自动性、有效性三个要件方面分析了一些疑难情形。

论依法治国与社会主义精神文明建设的关系

依法治国是我国的治国方针，法治又具有国家强制力，它能为社会主义精神文明建设提供方向保障。社会主义精神文明建设与依法治国相辅相成，互为促选社会主义建设是社会主义法制建设的重要条化加强人们的法治意识，促进法制目标的实现。加快依法治国的步伐，尽快实现国家的长治久安，社会文明进步，人民安居乐业。

试论依法治国与以德治国的辩证关系

法治与德治,是治国方略的两个组成部分。两者一刚一柔,相辅相成、相互促进。正确认识依法治国与以德治国的辩证关系具有重大的现实意义和深远的历史意义。

依法治国若干问题的思考

本文以党的十五大精神为指导 ,从理论和实践的结合上论述了依法治国的内涵和建设社会主义法治国家的意义 ;指出了实施依法治国建设社会主义法治国家的目标。作者坚信 ,法治是人类文明的智慧结晶 ,是指引人类社会进步永不熄灭的灯塔。在党的领导下 。

搞好综合治理 维护社会稳定

维护安定团结的政治局面，保持良好的社会秩序，很重要的一点就是继续依法打击各种犯罪和敌对势力的破坏，坚决查禁人民群众深恶痛绝的社会丑恶现象，搞好综合治理，努力消除不稳定的因素，使国家长治久安。