漫谈初中班主任德育的有效性

我们阐述了初中德育教育工作所面临的形势及挑战，提出了初中班主任德育有效性实施的主要对策：一是实行精细化管理，培养学生良好的行为习惯；二是营造良好的德育教育与学习的环境与氛围，注重德育教育模式的改善；三是进行自我教育培训，提高学生能力；四是进行感恩教育，培养学生责任心。

初中数学教学中翻转课堂理念植入与教学策略分析

翻转课堂是一种新兴的课程教学模式，因教学时间灵活以及突出学生学习自主性等方面的优势，深受厂大师生认可。文章以沪教版教材为例，对翻转课堂在初中数学中的植入方式展开了全面论述，旨在提高翻转课堂模式使用水平，保证初中数学教学整体质量。

浅谈优秀学科带头人的影响力

学科带头人是指在教育上有相当经验,有突出教学成果,领导能力强,领导全部或部分所在教育领域的人士。作为一个学科带头人,要有自身发展的文化自觉。好的学科带头人就是有能力带领本学科同事共同搞好教育工作,同时具有较高凝聚力,能把握本学科的最新发展前沿,具有较高的学术水平和学术交流能力,能调控与改变学生的心理与行为。教师影响力的发挥,直接制约着教育教学的效果,对教育教学质量的高低起着重大作用。

核心素养下的初中数学高效课堂的构建分析

教师通过落实新课改的各项措施,以新课程理念为指导,让初中数学课堂的教学效果有了较大的提高,但是关于高效课堂的构建方面还是有很多需要完善的地方。文章通过对初中数学教学课堂的现状进行分析,探讨了在核心素养下究竟该如何构建初中数学高效课堂。

如何提高初中数学课堂教学效率

“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”是一个老课题，但不同的时代应赋予不同的内涵，在全面推进素质教育的今天，向课堂要效率更是我们教师一直关注并执着追求的目标。教学活动展开的主要场所是课堂，不管是过去，现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。

地方民间美术在初中美术教学中的运用

文章在研究中以初中美术教学为核心，分析《初中美术课程标准》与学情，明确地方民间美术的教育价值，指出地方民间美术在初中美术教学中的运用对提高教学水平和教学质量所发挥的作用，并为相关研究人员提供的借鉴和帮助。

基于多样化教学方法的初中体育教育探析

新世纪的初中体育课已经成为教学改革的主要目标之一。正因为如此,教育人士甚至教育界对其教学方法进行了全面的分析,去糟粕,留精华,希望新的教学方法可以帮助初中生打造健康体魄,并能够使其拥有健康的思想情操,使其成为社会主义建设的合格接班人。文章对现阶段的初中体育教学方法进行了总结归纳,具有一定的积极意义。

新课程背景下初中物理实验教学探究

在初中物理实验教学中,学生的实验基础较为薄弱,实验教学效果有待进一步提高。依据新课程理念,结合学生的知识水平及教学内容,运用灵活有效的物理实验教学方法,有助于培养学生的实验探究能力。基于此,初中物理教师应围绕新课程,对初中物理实验教学进行优化改进,积极推进实验教学改革。

初中物理错题集的建立和运用策略研究

初中物理知识的学习需要使用一定的方法,建立错题集就是物理学习中常用的方法,但目前学生在错题集的建立和应用中存在一些不足。文章主要对错题集建立的重要作用进行分析,提出了初中物理错题集建立和运用的具体策略,帮助学生更好地运用错题集,提升物理学习效率。

浅谈班级管理中批评教育的艺术性

本文介绍了初中教育中采取批评方法的必要性，阐述了进行批评教育时应注意的原则，我们提出要实施欣赏型批评，进行适度的批评，批评要以倾听为前提等在初中生班级教育中开展艺术性批评的主要做法。文章认为，教师在批评教育的过程中，必须注重其艺术性，抓住最恰当的机会对学生进行批评教育，才能达到教育过程的优化。

论初中物理实验对优化课堂教学的重要性

初中物理这一门学科对于初中这一阶段学习具有非常重要的作用,物理本身这门学科也有着非常特殊的严谨性与科学性,物理知识的合理运用则更需要通过实验来佐证学习。因此在当代初中的物理教学当中,实验起到了至关重要的作用,但是在物理课堂上进行实验操作十分的复杂与繁琐。对于学生而言一般很难通常一个人在课下完成其物理实验的佐证,更多的是需要在课堂上老师进行指导进行,那么,初中物理实验对于优化课堂教学具有十分重要的意义。当前的初中物理教学理论与实践存在的缝隙很大,教师重理论轻实验等局限性问题非常突出,因此教师应该以个人知识储备为理论依据,倡导教师重视理论与实验的结合发展,只有这样才能更好地优化课堂教学质量,而二者之间的缝隙则需要通过物理授课教师的个人努力尽量使之弥合。