百色地区乡村壮族学生体质发育及发展趋势

目的 研究广西百色地区乡村壮族学生体质发育及其动态发展趋势。方法 对百色地区 7～ 18岁 2 3 90名乡村壮族学生的身高、坐高、体重、胸围、肩宽和骨盆宽的数据进行分析 ,不同年代间乡村壮族学生的身高、体重和胸围进行比较 ,并同时与乡村汉族学生的身高和体重进行比较。结果 乡村壮族学生多数发育指标从 7～ 12岁为生长加速期 ,12岁以后逐渐减缓。乡村壮族学生多数年龄组的身高体重均值比汉族小。 1979～ 1991年乡村壮族学生的身高体重的发育有较大的增长 ,而 1991～ 2 0 0 0年乡村壮族学生身高体重的发育少数年龄组有所增长 ,但多数年龄组呈现负增长。结论 乡村壮族学生体质发育比汉族乡村学生差。 1979～ 1991年是乡村壮族学生体质发育的快速增长期 ,1991～ 2 0 0 0年乡村壮族学生体质发育趋于平滞。

解决民族地区职业教育经费之我见

解决民族地区职业教育经费之我见周裘绒发展民族地区职业教育，办学经费是基本条件。所以，研究解决好办学经费问题，对发展民族地区职业教育，具有不容忽视的重要性和刻不容缓的紧迫性。一、办学经费奇缺目前民族地区的职业教育投入严重不足，办学经费奇缺。这是我们对民...

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育赵宗两韦庆丰百色当年是右江革命根据地，是红七军的故乡。全地区３５６万人，少数民族占总人口的８７％，农业人口占７６．４％。该地区位于广西壮族自治区西部，北部与贵州省接壤，西部与云南省毗连，南部与越南交界。全地区...

百色老区职业教育展望

"十五"期间要强化政府行为,调整、巩固、提高中职教育,积极发展高职教育,实行学历教育与培训教育并举,推行资格证书制度,改革招生制度,组织各方力量参与办学,提高学校领导和教师水平,建立稳定的经费保障体系和督导制度.

“捧金碗讨饭”的反思——论少数民族地区的职业教育与商品经济

"宝地"为何穷百色,是个名副其实的老、少、边、山、穷地区。全地区3.6万多平方公里,地处亚热带,气候温和、雨量充沛、光能丰富、具有发展亚热带作物生产的优势。有富饶的动植物资源、土地资源、矿山资源、能源和旅游资源,是个难得的大自然宝库,具有发展名、特、优产品的资源优势。

“瓶颈”之思─—少边穷地区扩大初中教育浅谈

“瓶颈”之思─—少边穷地区扩大初中教育浅谈广西百色地区教育局韦雷，黄耀民初中教育是九年义务教育的终结阶段，是面向社会输送入才的第一个出口。然而．少边穷地区对这个出口的亮光存有可望不可及的忧虑，据１９９３年教育统计、广西百色地区小学升初中的升学率仅６４...

民族基础教育改革的思路和步骤(摘要)

首先,认真学习、宣传和贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,真正做到依法办学,依法治教。边远少数民族地区,旧的思想观念根深蒂固,落后意识比较严重,法制观念淡薄。只有强调依法治教,才能为抓好基础教育促进其发展提供社会基础和保证;二是改革现行教育管理体制,改善教育内部运行机制,启动教育内部活力。采取措施尽可能减少留级生,抓好村一级完小的建设,完善村级完小的管理体制。

素质教育与教师素质

世纪之交 ,知识经济已初见端倪。实施素质教育 ,首先要让教师具有创新精神 ;让教师以能力本位为核心的综合素质 ;要让教师具备既会教书又会做人的健全人格 ;要有智力因素和非智力因素的协调发展 ;要有终身学习的强烈意识和基本能力。

良师·母爱的风范─—记全国教育系统劳动模范广西百色市五中教师王绯玲

良师·母爱的风范─—记全国教育系统劳动模范广西百色市五中教师王绯玲冯振博在欢庆第十一个教师节前夕，国家授予王排玲老师“全国教育系统劳动馍范”的光荣称号、在王老师几十年的教学工作历程中，又增添了灿烂的一页。王绊玲老师参加教育工作已有３６年。从豆范年华到...

百色地区发展寄宿制民族小学的思考

百色地区发展寄宿制民族小学的思考黄爱逊创办寄宿制民族中小学，是全国不少边远地区发展民族教育事业，提高民族文化素质的特殊而又重要的举措之一。本文将根据百色地区发展寄宿制民族小学取得的经验、教训，论证百色地区发展寄宿制民族小学的必要性、可行性，并针对存在...

浅谈英汉语音对比教学中的正负迁移作用

语音教学是英语基础阶段一项重要教学内容,而英汉语音对比又是当今英语语音教学中的重要方法之一。十二三岁的少年儿童,从小学跨进初中的大门,他们的母语——汉语拼音刚刚臻熟,脑子里多是那弯弯曲曲的汉语拼音符号和读音规则,在这种情况下紧接着学英语。

关于体育教学改革的几点思考

长期以来,我国的体育教学改革一直是在理论研究与实践相脱离的矛盾中举步维艰、徘徊不前的。如何加快教改步伐,增强学生体质,提高整个国民素质,是许多体育人苦苦探求的方向。为此,本文从体育教学的角度,

少数民族地区发展女童教育的思考

少数民族地区发展女童教育的思考农林一、百色地区女童教育的现状广西百色是聚“老、少、边、山、穷”为一体的地区，壮、苗、瑶、彝、仫佬等少数民族占了全地区总人口的８７％，且这些少数民族多数居住在寸草不长的石灰岩山区，恶劣的自然环境给这些地区人民的生活带来了...

一个计算异面直线间距离的公式和应用

如图一,在四面体SABC中,若SB=a,AC=bSB与AC间的距离为H,SB与AC所成的角为θ,则 V四面体体SABC=（1/6）abHsinθ……①证明:利用补形法.取AC中点O,连BO并延长至D点,使OD=BO连SD,得四棱锥S—ABCD.

走出国门看教育──对民族地区基础教育发展的思考

走出国门看教育──对民族地区基础教育发展的思考韦雷应越南高平省教育厅的邀请，广西百色地区教育代表团一行１２人，于９６年３月中旬，赴高平进行为期５天的基础教育考察，代表团走访了河安、河广、高平等三个县（市），参观了中小学及幼儿园１０所，了解到当地基础教...

中师生在《阅读和写作》中的听课心理及其对策

文章就中师学生在《阅读和写作》中的听课心理,如不满足老师照本宣科,渴望扩充讲授内容的心理;不满足老师只传授知识,不培养技能,渴望知识与能力兼得的心理;不满足老师代替包办满堂灌,渴望参与教学等等心理进行了研究,针对学生的这些心理采取的一系列有效的教学对策,如“辐射式”、“方法型”、“技能型”、“主体式”、“挂钩式”等取得了较好的教学效果。

民族地区中小学教师队伍建设问题亟待解决

民族地区中小学教师队伍建设问题亟待解决□黄耀民黄爱逊冯振博一、中小学教师队伍的现状振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支数量足够、结构合理、素质优良又相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的需要，是实现”普九”的重要保证。这既是摆在各级党...