高校特色博物馆建设可行性研究——以广西百色学院为例

高校博物馆既是窗口,又是平台,拥有诸多的功能,能发挥较强的作用。作为以高水平应用型发展目标为导向的综合类大学,在其发展和扩张的过程中,筹建属于自己的博物馆,既是高校学科建设发展的需要,亦是学校人才培养所必备的环节。新时期、新阶段、新模式发展背景下的百色学院,拥有筹建高校博物馆必要性与可行性,大力推进和积极筹建百色学院百色旧石器博物馆,既是实施百色学院战略转型的需要,也是促进百色经济社会发展的需要,并且有着极为重要的理论价值和现实意义。

高职院校电气自动化实训室建设与对策研究——以广西百色职业学院为例

文章从实训室规模、实训设备更新、实训科目实用性、实训师资队伍、实训资源共享和实训室建设6个方面分析广西百色职业学院实训基地电气自动化实训室建设现状和高职院校电气自动化实训室建设存在的不足,提出了推进高职院校电气自动化实训室建设的对策。

广西百色蛇类资源调查初报

2000～2007年对广西百色的蛇类资源进行了调查。百色地区有蛇类5科57种,其中游蛇科41种,占71.9%,蝰科8种,占14.0%,眼镜蛇科6种,占10.5%,蟒科和盲蛇科各1种,各占1.8%。以东洋界种类占绝对优势(93.0%),缺古北界种类,只有4种广布古北东洋界(7.0%)。根据蛇类资源现状提出了保护对策。

民族地区高校大学英语听说学习激励策略研究——以百色学院为例

民族地区高校的少数民族学生缺乏学习英文的良好环境。在大学英语的听说学习过程中他们遭遇到一些学习瓶颈。这有赖于一定的学习激励策略来端正民族地区高校大学生大学英语听说学习的学习动机,消除民族地区高校大学生大学英语听说学习的情感障碍,实现负向迁移向正向迁移过渡。

教育基础薄弱地区双语教学的调查研究——以广西百色市双语教学为例

一、引言 广西百色市是以壮族为主的少数民族地区,由于地处山区,交通极为闭塞,造成了百色的贫困与落后.它是全国18个贫困连片地区之一.就教育而言,百色的教育基础尤其薄弱,英语教学水平及教育质量均落后于广西其他地市.本文将结合实际情况探讨百色市双语教学的实施.

田林壮剧的保护传承与地方高校教育资源整合研究——以百色学院为例

促进非物质文化遗产的保护传承是地方高校义不容辞的责任。非物质文化遗产保护传承中地方高校具有人才资源、学术资源、传承资源等的优势。我们可以以课程教学、科学研究、校园文化建设为切入点，通过采取多样化的举措，实现田林壮剧保护传承与地方高校教育资源的有效整合。

面向泰国的汉语国际教育专业人才培养模式的研究——以百色学院为例

壮语和泰语同属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支,壮泰文化同源异流等观点一直以来都为中泰两国学者和人民所认同。百色学院充分利用地缘及壮泰民族同宗同源、语言相近的文化优势,面向泰国,实行汉语国际教育专业"2+1+1"的人才培养模式,改革汉语国际教育课程体系,突出实践教学,着力提升学生的教学实践能力,在区内和泰国建立多个稳定的教学实践基地。

文化产业集群中壮族仪式音乐的承传研究——以广西百色市为例

壮族仪式音乐作为壮族音乐的发展根源，至今仍在壮族人民的生活中发挥着重要作用。本文介绍了壮族仪式音乐的产生背景，并以广西百色市为例，从文化产业集群分类的三个方面提出了相对的承传对策，为进一步对壮族仪式音乐保护和挖掘提供参考依据。

在校大学生消费行为分析及其影响的研究——以广西财经学院防城港学院为例

随着人们消费水平的提高,人们的需求也呈现多样化、复杂化。在校大学生作为年轻、消费多元化的消费群体,其消费备受社会关注。只有把握在校大学生的消费水平、消费结构、消费心理,才能更好地分析其行为导向,针对其消费行为特征,分析其对在校大学生个人、所在学校、当地商家、当地有关服务机构等影响,提出具体应对建议,促进高等院校和城市共同发展。

基于计划行为理论视角的农民参与农村社会养老保障的行为研究——以广西百色为例

农民的参保行为态度、参保主观规范和参保行为控制决定了其参保行为意向,农民参保行为意向和参保的行为目标又决定了其参保的行为。以广西百色为例,建议通过加大宣传力度,增强农民的参保意愿;充分发挥村干部或农村"领导人物"的作用和提高农民的收入水平三项措施增强农民的参保意愿和行为。

高校教师专业伦理现状调查——以百色学院为例

本文在调查中发现，当前高校教师专业伦理存在着责任心不强、专业能力提升难、教书育人意识淡薄、学风浮躁、服务社会职责意识差等问题。为此需要制定高校教师专业伦理规范，完善高校教师专业伦理教育体系，提高高校教师专业伦理修养，等等。

论高校图书馆自我宣传的必要性及宣传形式探析——以百色学院图书馆为例

高校图书馆很少进行有创意、有系统的图书馆宣传工作，使读者对图书馆的馆藏、服务项目、电子资源缺乏了解，造成馆藏服务未能有效利用。本文论述高校图书馆进行自我宣传的必要性，并提出相应的宣传形式对策。

汉语国际教育专业课程设置调查——以百色学院为研究个案

文化交流是各国沟通往来的重要方式,随着我国经济的飞速发展和国际竞争力的加强,汉语成为其他国家了解中国的重要交际工具。通过对百色学院汉语国际教育专业课程设置的问卷调查,结合该专业毕业生的就业市场需求,探讨如何合理地设置汉语国际教育专业课程体系,是值得我们思考的问题。

红色文化资源融入大学生德育工作的途径研究——以百色学院为例

红色文化资源是革命先辈们留给我们的宝贵财富。它不仅在塑造品格、树立正确的价值观、坚定信仰等个人成才成长方面具有巨大的导向作用,还在培养个人的爱国主义精神、改革创新精神、及奋斗拼搏精神等方面具有巨大的影响。在当前新形势下,充分发挥和挖掘红色资源的德育功能,对加强和改进当前大学生德育工作具有十分重要的意义。

以高水平信息化建设打造“共建共治共享”干部教育新模式——以百色干部学院信息化建设为例

大数据、云计算、物联网、人工智能等信息化技术的发展和完善改变了人们的生活,有效提升社会治理的科学化、智能化、信息化、专业化、精细化水平。信息化建设是提升治理能力和治理效能的关键,是提升综合治理水平的重要支撑,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也提出,信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。因此,此文就以百色干部学院信息化建设为例探讨“共建共治共享”干部教育新模式。

广西百东河自然保护区两栖爬行动物资源调查

2004年4月～2006年6月对广西百东河自然保护区两栖爬行动物资源进行了调查,结果表明:百东河自然保护区现已记录51种两栖爬行动物,其中两栖类1目5科8属17种;爬行类2目11科25属34种。对保护区两栖爬行动物区系及资源现状进行了评价。

广西大王岭自然保护区两栖动物多样性调查与分析

2007年8月对广西大王岭自然保护区的两栖动物进行了调查,结果表明,该保护区有18种两栖动物,隶属12属6科2目。其Shannon-Wiener多样性系数为2.4842,均匀度系数为0.8768。对两栖动物的区系及多样性进行了分析,并提出保护对策。

百色市蕨类植物物种多样性研究

在文献、标本与野外调查的基础上简要回顾了历史上记录的百色蕨类植物,阐明了百色目前分布的蕨类植物的种类、区系特点、生态与地理分布、以及珍稀蕨类植物的种类与保护现状。百色地区有蕨类植物42科102属246种,其中有31种为广西分布新记录。

广西地州自然保护区两栖爬行动物资源调查与评价

于2007年4月～2008年5月对广西地州自然保护区两栖爬行动物资源进行了调查。结果表明，地州自然保护区现已记录44种两栖爬行动物，隶属2纲2目14科29属。其中两栖纲1目6科10属20种；爬行纲1目8科19属24种。分析了保护区两栖爬行动物区系组成特点，并对两栖爬行动物资源现状进行了评价，最后提出了保护和管理建议。

广西澄碧河自然保护区两栖爬行动物资源调查

2005年4月～2007年8月对广西澄碧河自然保护区两栖爬行动物资源进行了实地考察。结果表明：澄碧河自然保护区现已记录两栖爬行动物56种，隶属2纲4目15科，其中两栖纲2目5科20种，爬行纲2目10科36种；其动物区系组成以东洋界种类明显占优势，占总物种数的92．9％；动物地理区划属东洋界华南区闽广沿海亚区滇桂山地丘陵省。并对保护区两栖爬行动物资源现状进行了评价，提出了保护和管理建议。