标准操作程序在消毒供应室专业技术操作培训中的应用效果

目的探讨标准操作程序(SOP)在消毒供应室专业技术操作培训中的应用效果。方法选取20名新入职护士、工人及进修等人员,根据入职时间分为传统培训组和SOP培训组,每组10人。培训结束后对比两组专科技术操作考核成绩及SOP应用依从性情况。结果 SOP培训组专科技术操作考核成绩优于传统培训组,SOP应用依从性高于传统培训组(P<0.05)。结论采用SOP培训能使消毒供应室新入职人员熟练掌握专科标准操作流程,提高其技术操作水平和应用SOP的依从性。

加强消毒供应中心去污区质量管理控制医院内感染

目的:探讨消毒供应中心去污区质量管理内容及措施。方法:按行业标准建立健全各项规章制度和操作规程,完善质控网络,纵横交错网络系统,连续性运行,全面掌握去污区各项工作是否到位。结果:消毒供应中心合理的建筑布局、完善的规章制度、质控网络连续运行、护士专业素质及慎独精神是预防医院内感染的关键。结论:科学化、规范化管理制度,可以提高消毒供应中心去污区工作质量。

消毒供应室护士实习生的带教体会

临床护理教学是护校学生从学校课堂到临床实践,从理论知识到实际操作,从理性认识到感性认知的必然过程。但是如何使护理专业的学生认识到消毒灭菌专业是医学领域举足轻重的学科[1～3],并且有浓厚的工作兴趣仍然有很大的距离。

应用三磷酸腺苷荧光检测复用管腔器械清洗效果的评价

目的探讨应用三磷酸腺苷(ATP)荧光检测复用管腔器械清洗效果的检测效率。方法从回收的复用管腔器械中随机抽取50件,在流动水下充分冲洗,接着应用自动灌流器进行标准操作程序(SOP)清洗处理后,依次用放大镜目测法、ATP荧光检测法进行清洗效果评价,比较两种不同检测方法不合格检出率、检测速度情况。结果放大镜目测和ATP检测不合格分别为2件(4%)和7件(14%),两者比较有显著性差异(P<0.05);ATP检测法单件检测速度为(1.02±0.32)min,放大镜目测速度为(1.96±0.48)min,两者比较有显著性差异(P<0.05)。结论应用ATP荧光检测复用管腔器械清洗,不合格检出率高,检测速度快,是提高工作效率、主动控制污染事故发生的有效方法。

使用输液器具过程护士自我防护意识调查分析

目的:了解静脉治疗中护士使用输液器具过程自我防护的情况,提高护士在静脉治疗全过程防止意外发生的意识,确保职业安全提供依据。方法:采取问卷调查法调查158名护士在静脉治疗全过程护士的自我防护意识。结果:认为主要看病人情况后才戴手套进行静脉穿刺的占77.21%(122/158);静脉穿刺后洗手的只占25.32%(40/158);拔针后从输液管上取下头皮针分别放置指定容器占到74.05%(117/158),把头皮针刺入莫菲试管后一起放置指定的容器内也占到15.82%(25/158)。结论:使用输液器具过程护士自我防护意识淡漠,应继续加强护士职业安全教育及培训,提高自我防护意识,确保护士的职业安全保护。