教育信息化背景下中学生信息素养的培养

信息技术是推动人类社会发展的巨大动力,尤其在互联网信息化时代,信息素养是学生必备的素质之一。从教育信息化及信息素养的内涵出发,针对性地探讨了教育信息化背景下中学生信息素养的培养策略。

初三英语写作小组合作学习的教学方法探究

英语写作是初三英语教学的重点部分，对于提高学生英语水平有着重要的作用。长期以来，在初三英语写作教学过程中存在较为突出的“低效耗时”情况，严重地制约了初三英语写作教学效果的提高。文章从小组合作学习的内涵入手，分析了初三英语写作教学现状，并针对性地提出了初三英语写作小组合作学习教学策略。

初中数学教学中培养学生数学思维能力的途径

在数学教学过程中，通过课堂的教学培养学生的数学思维能力是素质教育的体现，本文就目前初中学生思维能力的现状进行分析，提出培养学生的数学思维能力有效的途径。

浅谈乡村教师工作适应性

2011年，国家再次对新课程标准进行了修订，如何适应新的工作要求是乡村教师面临的一个重要课题。文章以乡村初中教师为例，从教学环境、教学评价、教师素质及教师的继续教育等方面来分析影响乡村教师工作适应性的几大因素，并提出相应的策略来增强乡村教师的工作适应性，促进乡村教师的工作发展。

农村地区分层教学在化学教学中的意义

提升农村地区教育质量是解决我国教育公平问题的关键。而化学教学作为农村地区教育的弱项，提高化学教学水平对提高整体教育水平是非常关键的。文章从分层教学的含义分析入手，分析了分层教学在农村地区化学教学的意义，提出了农村地区化学教学的对策，并在最后阐述了农村地区化学教学中实施分层教学过程中应注意的几点问题。

教师的角色定位与专业成长研究

在新的教育形势下,传统的教师角色定位已经不能满足教师的个性化发展。同时,由于承担了更多的社会责任,教师也需要对自身的角色定位予以明确,以更好地促进自身的专业成长。从教师角色定位与专业成长的定义及关系入手,对新课改背景下教师的角色定位及促进教师专业成长的有效策略进行了深入探讨。

论参与式教学在初中思想品德课中的运用

参与式教学在初中思想品德课教学重普遍运用,文章通过对参与式教学的内涵和模式的思考,阐述了在初中思想品德中的运用参与式教学方法的手段,影响和作用,提出参与式教学是一个新事物,它遵循了“以学生发展为本”的现代教育观念,是初中思想品德课教学重必须采用的一种教学模式。

如何打造高效数学课堂

近年来,随着教育体制机制的不断深化改革,对课堂要求也日益严格。从某种程度上讲,高效的数学课堂是相对于无效性以及低效性课堂而言的,具体来说就是在常态的数学课堂教学过程中,借助教师的积极引导以及学生的学习积极性与主动性,促进教学任务的高质量与高效率完成,从而使学生可以得到高效发展。本文就如何打造高效数学课堂展开详细论述。