贫困地区实现义务教育均衡发展之我见——以凌云县为例

教育是社会经济发展的根本,面对普遍落后的贫困地区义务教育发展的不均衡现象,是一个国家社会、经济持续发展有待解决的关键问题。以凌云县为例,该县义务教育存在着显著的不均衡现象,在一些特困地区仍然有孩子辍学现象,且贫困地区的教学质量难以保障。在当前情况下,如何实现贫困地区义务教育的均衡发展是本文探讨的重点。

思维导图视角下的小学语文写作教学方法探究

写作是学生进行语文学习的一个必要环节,也是学生进行情感表达和文字记录的重要手段。在小学语文教学过程中,教师应对写作投入更大的关注度,从学生对写作的兴趣和学生写作的现状入手,结合思维导图的应用,最大限度地增加学生的写作激情,提高学生在写作过程中的情感体验,使学生的写作在思维导图的引导下,立意更加突出和明确,内容更加丰富。本文从小学语文写作教学入手,主要谈论了思维导图在小学语文写作中的应用方法及效果。