关于农村小学六年级语文复习的思考与探究

为了提升农村小学六年级语文复习效果。本文结合笔者多年教学实践,在分析现阶段语文复习存在问题的同时对提高小学六年级复习方法进行探讨,希望论述后,可以给相关教学人员提供帮助。

论小组合作对小学语文课程改革的重要性

小组合作学习作为课程改革积极倡导的重要学习方式,具有实现优势互补、促进学生个性发展的作用,更有利于体现学生的主体地位、培养学生的创新精神。基于此,本文将着重分析合作学习在课程改革中的重要作用。

浅议农村山区留守儿童数学学习习惯的培养

本文以农村山区留守儿童不良学习习惯的成因及培养教育为例,诠释了长期在一线教育的工作者如何培养留守儿童良好数学学习行为习惯的一些体会,同时希望家庭、学校、社会三方面共同关注,形成教育合力,促进留守儿童的健康发展。

论数学教育的德育渗透

数学教学中的德育教育,必须注意从学生的实际出发,要根据学生的心理和生理特征、思想实际、掌握知识的情况和思维发展水平,有计划、有目的地选择德育素材,做到量力而行、因材施教、因人施教,脱离实际、要求过高就会出现形式主义。数学中的德育渗透应遵循教育原则,可以通过教学中的不同途径来进行,并渗透于数学教学的每一个环节,它富于寄寓性,潜在性,是一个循序渐进,潜移默化的过程。