关于县级职业学校“双师型”师资建设的思考

县级职业学校双师型教师的专业实践能力应是技师型结构。应以培养技师型教师作为“双师型”师资建设的切入点，把文化课教师转型工作与双师型教师队伍建设结合起来，充分发挥教师企业实践制度和中职教改项目制度的功能，加快县级职业学校双师型教师队伍建设进程。．

工匠精神在中职教育中“活态传承”的研究

目前中职教育中存在的问题仍以应试教育为主导,忽视了对工匠精神的传承与培养。本论文旨在研究中职教育中如何培养和传承工匠精神,以期为中职教育体系创新提供理论基础和实践借鉴。通过文献综述和实证研究方法,本研究发现,中职教育中“活态传承”的方式可以有效促进工匠精神的培养和传承,为学生提供更为全面和素质化的职业教育。

用好案例教学法的体会——函数在室内电路安装的应用

一、案例教学法对提高职校课堂教学效果的意义 在职业学校的数学课中,函数对大多数学生来说是较为难学、头痛的内容。为了使学生能更好地理解、掌握和应用函数知识,可以通过联系专业内容和一些具体的实例来加深、巩固学过的知识,提高学生的理解能力和应用能力。案例教学法作为一种新的教学方法,对于解决问题,提高教学效果,无疑具有重要的辅助作用。案例教学中的案例是以真实情节为背景,对一个或几个具有典型意义事件的综合描述,

校企合作背景下中职语文教学设计

语文教学在校企合作背景下要回归本质,创建高效课堂教学.本篇文章从结合专业特点、创建特色语文课堂,将合作学习引入教学课堂、创新教学理念等多个方面来对校企合作背景下中职语文教学模式进行设计.

立德树人在中职德育教学中的体现

中职教育工作者的身上背负着为国家培养多样化人才以及传承各种有特色的技能任务,为他们以后就业提供保障的重大责任。职业教育是青年能够走向成功的重要途径,本篇文章通过将目前教育事业的发展与自身德育教学经验相结合,去寻找能够有效拓展中职学生进行德育教育的途径。我们从改变中职教育的具体内容,以及改善学校的教师与学生之间关系等方面着手,为当前中职德育教学工作提出了几点建议。