浅析如何提高高中物理教学质量

提高高中物理教学质量是每一个物理教师一直面对的问题,广大教师通过各种方式,提高学生掌握知识的能力和学习的兴趣,为学生以后进入大学等高等学府奠定扎实的基础.

高中数学如何提高课堂教学质量

在高中数学教学中构建高效课堂，其最终目的就是提高教学实用性，满足新课标下高中数学教学的实际需要．基于这一目的，在构建高效课堂的过程中应把握构建原则，明确课堂教学方法．

新课改下初三政治复习策略初探

改革开放之后,社会主义市场经济不断改革,国家的综合国力不断提高,人们的生活水平也开始有所改善,这时人们开始注重教育,教育开始进行改革。而随着教育的不断进步,现今更是有了新课程改革,新课程改革更加对教育进行深刻的分析,确定教学的内容与目标,在新课程改革下,初中教育也是在不断变化,对于初三的政治教学来说,受到的影响更是很大,基于此,下面笔者将会分析新课程改革下的初三政治复习的策略。

浅析合作学习在高中物理教学中的应用

合作学习这种教学模式，产生于20世纪的美国，美国教育家威尔逊兄弟认为传统的教学模式，不仅难以保证学生均等受教育的机会，而且阻碍他们的学习内在驱动力的发展。因此，只有通过合作学习的模式才能把学生的学习动力调动起来，并且在合作的过程中，培养一种团队意识与信赖责任。当前的高中物理教学面临着巨大的瓶颈，即是学业难度大、学生学习兴趣不高、教和学都没有动力，所以将合作学习引入高中物理教学是相当有必要的。

高中语文教学策略

如今的社会,学会合作是很重要的,“共同进步,共同发展”是现代教学必不可少的组成部分,但是如何才能很好的培养学生的合作学习能力呢?这就需要教师进行不断地探索、钻研了。

高中数学解题教学中的分类讨论策略应用

不管什么时候,高中生应充分了解自身的特点,对课程最大的兴趣点在哪儿,而每个学生,无论其成绩好与坏、高与低,都有得到彼此尊重的权利.平等地去理解彼此,了解自身的需求,即现在的素质教育对学生们的综合素质与综合能力有相当大的要求,学生也应在大环境下应适当与时俱进,转变传统的教育观念教育理念与教育态度,还要给予彼此适当的关心与学习上的帮助.高中数学的学习是高中学习科目中相当重要的一个环节,掌握分类讨论的学习方法是很有必要的,它的应用能够令数学习题解答起来更加轻松,减轻学生学习负担,掌握分类讨论的学习策略,是作为一个高中生必须要学会的技能.

高中数学课改中综合法教学的应用研究

为了提升我国的教育教学质量,新课标明确要求教师要改变传统的教学方法,在教学过程中采用新颖独特的教学方法吸引学生的注意力。而在高中数学的课改中,更有注入综合法进行教学,从而提升数学课堂教学的效果。

新课程下高中物理探究式教学策略

就我国目前的教育现状来看,大多数高中学校的物理教学方式都还停留在传统的授受式上,学生机械式的接受教师的灌输,遏制了学生的想象力和发散性思维。在这样的情况下,学生得不到自主学习的锻炼,不利于培养创新意识和探究能力。本文主要针对新课程下高中物理的教学策略做出了探究和分析。