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题名农村初中英语阅读理解能力有效教学及其策略
被引量:4
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作者
沈耀武
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机构
广西百色市德保初中
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出处
《中学教学参考》
2015年第28期32-34,共3页
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文摘
根据自身从事十几年的农村初中英语教学实践和经验积累,客观分析和全面总结农村初中生的英语阅读理解能力方面上存在的主要问题以及严重影响培养和提高农村初中生英语阅读理解能力的主要不良因素。针对如何有效培养和提高农村初中生英语阅读理解能力提出了相关的教学方法和策略。强调农村初中英语教师在英语教学过程中,必须高度重视培养和提高学生的英语阅读理解能力,进一步阐述了在培养和提高学生英语阅读理解能力方面上必须掌握科学和有效的教学方法和策略,从而突出"以学生为主体"的科学性和有效性的教学活动,更有效地培养和提高学生的英语阅读理解能力,以达到良好的英语阅读理解能力的教学效果。
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关键词
农村初中生
英语阅读理解能力
有效性教学
方法与策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂教学中教师运用例句的基本原则
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作者
沈耀武
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机构
广西百色市德保初中
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出处
《中学教学参考》
2015年第16期49-51,共3页
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文摘
在初中英语课堂教学中,教师运用例句应遵循例句运用的准确性、目标性、针对性、启发性、教育性、时效性、兴趣性、激励性、层次性、实用性原则。教师运用例句时遵循这些基本原则对提高英语课堂教学的有效性、营造良好的课堂教学氛围、提高学生学习英语的兴趣和积极性具有重要的作用。
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关键词
初中
英语课堂教学
例句运用
基本原则
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名我是这样上欣赏评述课的
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作者
覃金欧
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机构
广西百色市德保县德保初中
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出处
《教育界(教师培训)》
2012年第6期171-171,共1页
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文摘
《乡土艺术的瑰宝》是欣赏评述课,主要培养学生一种尊重、传承民族民间美术的情感,怎样才能做到让学生了解到民间美术的作品独特魅力和价值,我针对本节课教学活动实现教学目的,收到良好的效果。在组织教学中,我感受最深的是:一、根据我们本土地方特色,向学生介绍民族文化、民族美术,丰富课堂教学内容,
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关键词
欣赏
民族文化
课堂教学内容
独特魅力
教学目的
教学活动
组织教学
地方特色
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分类号
TP316
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名新课程数学课堂提问的艺术
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作者
梁华
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机构
广西百色市德保初中
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第6期152-152,共1页
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文摘
随着课改的深入,教师们都能注重数学课堂的提问艺术,但是,笔者在听过的一些数学课上仍发现,许多老师对以“问题”为中介的教学方式的实质理解不清晰,致使课堂提问在新课程实施至今仍存在着较严重的偏差.为此,笔者认为有必要针对一些数学老师在提问题中的问题设置、提问对象、问题导向三个环节出现的不妥现象进行探索和分析.
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关键词
数学课堂
课堂提问
艺术
课程
数学老师
教学方式
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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