化学教学中自主学习能力培养的意义及实施策略

随着课程改革的不断深入，人们对学习方式的改变越来越予以关注．如今听课时常会听到有人私下议论：这节课学生的自主学习不够．然而究竟什么是自主学习？课堂上又如何实施自主学习？

英语课外阅读教学浅探

高中英语课程标准对高中生英语阅读能力提出了明确的要求：“能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊；能主动拓展和利用学习资源，从多渠道获取信息，并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达；具有较强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。”在其相应的语言技能目标中对阅读的要求也指出：“能根据需要从网络等资源中获取信息；能阅读适合高中生的英语报纸或杂志；除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上。”如何指导学生开展英语课外阅读，是目前广大高中英语教师面临的重要课题。

小学数学课堂效率提升途径分析

一、精心创设教学情境,发展学生自主探究能力,为课堂效率提升奠定厚实的学生基础小学生学习数学是一个自主建构的过程,是别人无法替代的。譬如数字概念的建立,虽然有教师引导,