如何提高计算教学的有效性

计算教学是小学数学教学的重要组成部分,在新课程标准背景下,教师应创设有效的教学情境,激发学生的求知欲;充分利用错误资源,引导学生思辨;设计多元化的练习,巩固计算方法;注意培养学生的数感和良好的计算习惯,提高计算教学的有效性。

初中体育教学中学生足球兴趣培养探究

随着核心素质教育培养理念的深入性发展,教师在教学创新改革中,积极渗透这一思想,以培养学生综合素质能力,助力学生思维和实践能力的科学性提升。而在初中体育足球教学中,教师也要深化综合性教学理念,从教学之初就引导学生树立正确的学习意识观念,培养学生足球学习兴趣,学生在课上更积极主动地参与到足球实践活动中,促进学生良好的运动习惯的养成,进而增强学生的身体素质。初中体育足球教学从兴趣培养入手,立足于学生自身,缓解学生对体育运动的抵触情绪,显著提高体育课堂教学的有效性,推动初中足球教学的科学性发展。本文就探究初中体育教学中培养学生足球兴趣的教学策略进行论述。

新课改背景下中学班主任工作中的问题及对策

随着时代发展,目前的新课改政策对于中学班主任的教育管理工作有了全新的要求,中学班主任需要对学生积极开展德育教学,以此来为自己的班级管理工作提供科学的教学指导,有效提高班主任班级管理工作的效率。基于此,中学班主任必须充分认识到进行德育教学的重要性,在教育过程中有效实施激励策略,在有效激励的状况下充分提升班级学生的思想道德素养,促使其逐渐形成正确的道德认知。与此同时,中学班主任还应在课余时间认真观察学生的成长动态,避免过度注重学生的学习成绩,而是培养学生形成乐观积极的生活态度,在学生成长发育的关键时期引导其树立正确的价值观念。

小学班主任班级管理发展创新的认识与实践

随着教育的不断改革,小学的教育已经逐渐迈入了新的时期,在当前小学的教学内容及教学方式上都有着许多新的创新。在教学中主要遵循以人为主的理念,同时更为注重学生的主体地位,而此时小学班主任班级管理也必须进行创新与改革,本文对此进行分析以供参考。

在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

现代教育倡导对学生进行素质教育,注重培养学 生的整体素质,颠覆了以往以考试成绩来衡量学生优劣的教育 模式。数学是学生进入小学后开始接触和学习的基础学科,随 着教育改革的不断深入,在数学教学过程中越来越注重培养学 生的独立思考能力,学生只有具备一定的思维能力才能分析和 解决问题,才能体现出数学教学的价值。

尊重个性,自主感悟——谈经典诵读

诵读经典诗文是对学生人文素质和提高语文素养的培养。古诗文在培养学生健康人格中起着重要作用,这在素质教育的育人工程中是任何手段都不能替代的。

小学数学教学中如何营造良好的课堂气氛

新课程改革的不断推进,对小学教师提出了更高更严的要求,使得小学教师不断分析并改革自身的教学方法,转变教学理念,以满足新课程改革提出的要求。小学数学是小学教学不可分割的重要组成部分,对学生今后学习和生活有着重要的作用,因此,小学数学教师应勇于创新,在实际教学中,采用不同的教学方法为学生营造良好的课堂气氛,在愉悦的教学氛围中,提升学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,进而助力学生的健康发展。

弘扬陶行知教育思想,提高语文教学效率

陶行知生活教育思想,是其教育思想的重要内容。它由"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"所构成。它与我国当前语文课程改革中所提倡的教育理念是相通的,符合当前教育改革发展趋势。在语文教学中,我们要结合教育改革,弘扬陶行知的生活教育思想,把语文教学与学生的生活、与社会生活联系,教学相长,不断提高语文教学效率。