动手操作在小学数学课堂中的践行探研

培养学生的动手操作能力是新课程标准的基本要求.为了更好的培养学生的动手操作能力,进而激发小学生的数学学习兴趣,本文主要针对动手操作在小学数学课堂中的践行展开论述.希望通过本文的研究可以进一步培养小学生的动手操作能力.

小学生语文核心素养的组成与实现方法

现如今,“核心素养”已然成为教育热点,各科教师纷纷研究学科核心素养的内涵与实现。作为基础教育中的重点和起点,语文教育的核心素养更成为研究的重点,而如何培养学生的语文核心素养是当下研究、讨论的热点。文章探究了语文核心素养的含义,进而对如何培养和实现小学生语文核心素养进行了深入研究与探讨。

搭建自我反思平台促进教师专业成长

教学反思是促进教师专业发展的有效措施之一,只要学校提供这个反思的平台让教师有施展才能和张扬个性的机会,让教师的工作有成就感并觉得自己是这个大家庭不可或缺的一员,并为这大家庭尽心尽力,贡献自己的光和热,这就是教育教学管理追求的最高境界。