小学语文六年级探究性阅读研究

阅读是语文教学中的重要组成部分,若想科学合理地对学生的语文素养进行培育,做好探究型阅读教学是不可或缺的一环。文章从实际出发,对小学语文六年级探究性阅读教学方案进行了详细分析和阐述。

小学语文课前预习之我见

课堂教学效率低下长期困扰着大多数语文教师。应该在两小时内完成的教学任务通常需要三到四个小时,甚至更长的时间。教师上课不仅吃力,还会出现许多夹生饭,经常吃回锅肉不说,时间花费不少,感觉还有许多内容没有上,效果不甚理想。学生要么必须在课堂上阅读文本,要么在课堂上感到倦怠,而且他们不知道该怎么做。