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题名探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用
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作者
黄攀
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机构
广西百色靖西民族中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第20期40-40,共1页
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文摘
在新课改条件下,历史成为一门独立的课程,针对 学生民族自豪感与历史责任感的激发产生积极影响。目前,诸 多初中学生与教师尚未给予历史课程高度关注,在一定程度上 制约着学生积极的发展,而历史故事具备较强的吸引力和影响 力,可以充分地适应学生好奇心需求,有助于历史课堂教学活 动的进行。基于此,本篇文章对历史故事在初中历史教学中的 灵活运用进行研究,以供参考。
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关键词
历史故事
初中历史
灵活运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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