高中新课标下学习评价的信息化建设

2012年秋季,广西高中新课改实施了,高中新课改的评价理念更多关注学习过程的评价,强调评价方式与结果的多样化,评价的基本出发点是要促进学生全面发展、全体发展和生动、活泼、主动发展,在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多方面得到进步和提高,即对学生进行发展性学习评价。