关于中学班主任工作创新的思路探讨

随着我国教育体系的不断成熟和完善,我国现阶段中学班主任在班级管理方面也要进行改革和创新,中学班主任承担着组织学生纪律、教育学生学习、引导学生成长的重要责任,是班级管理工作的主要责任者,直接影响到中学生的学习水平和一生的素质水平发展。因此,要对中学班主任工作进行创新,提高管理工作水平,更有利于学生的学习和成长。

农村中学班主任工作中心理健康开展有效策略

随着我国社会发展进程不断变快,根据有关调查表明,近年来很多青少年因为心理问题而走上了违法道路,我国青少年犯罪率正不断增加。因此,班主任需要在与学生朝夕相处的过程中,加强对学生的心理健康教育。本文主要通过介绍农村中学班主任在心理健康教育中的作用,分析中学生心理健康发展中存在的主要问题,并为心理健康教育工作的展开提出有效建议。

基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

随着信息技术的迅猛发展,教育装备实力的不断提升,越来越多的新型教育手段涌现,越来越多的教育资源开始渗 透到学校教育的各个领域。微课作为依托信息技术的碎片化教学资源具有很强的实践价值,因此在国内产生了诸多的影响。依 据微课构建智慧课堂,提高学生创新创造能力也成为了大众创新时代的有一个重要方式。本文通过分析微课、智慧课堂的基本 特征,讨论基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究。希望为初中数学教育提供一定的参考和借鉴。

加强农村中小学贫困生心理健康教育的几点思考

我国作为世界上的人口大国,在户口比例中,农村人口所占的比重很大,因而农村学生所占的比例也是很大的,在教育系统中农村学生数量是庞大的。国家需要持续的发展,就必须重视学生的教育,特别是农村地区远离经济繁华地带,因而在经济条件,生活质量等方面都比较欠缺,在某种程度上农村的学生需要面对来自各方面问题,这些问题有可能是价值观的,人生哲理,经济情况等方面,这些问题使得农村的大多数贫困生们受到了来自社会各方面要素的制约。如果没有对农村贫困生进行正确的教育,孩子们在未来的发展会更加艰难。因而需要政府有关部门高度重视农村贫困学生的教育问题,促进农村贫困学生的健康成长。农村贫困学生的健康教育问题对维护社会公平公正,促进整个国家的长治久安都是极为重要的。特别是处于青春期的农村中小学生们,身体机能在不断地成长中,他们的个人意识,自尊心和人格的独立以及与人交往的能力都极为缺乏,孩子们的人格价值观都尚未成熟,这个时期的学生们分辨是非的能力和逻辑思维的能力都比较弱,在是非的鉴别上都需要向家长、老师们寻求一定的帮助和指导。心理教育事关国家利益,社会的进步,因此需要我国政府部门对贫困生的心理教育制定出相应的方针政策。我国心理教育研究工作在与国外研究相较而言,我国心理教育体系发展相对来说比较滞后,开始研究时间也比较晚,各个区域的心理教育发展状况也不平衡,存在着很多的问题,中小学生在心理健康教育上必须得到国家,社会的足够重视,加强心理健康教育对农村贫困生们的个人潜力和智力开发都有极大的帮助。