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教学关键点的确定与处理
1
作者
樊光星
《魅力中国》
2010年第2期32-32,共1页
在教学研究中,人们讨论较多、较深入的是教学的重点与难点。在钻研与处理教材乃至课堂教学中,除了重难点外,还存在一个关键点的问题,教学就是要在确定与处理教学关键点上下功夫。只有把握好关键,才能突破难点,抓住重点。这是优化教学过...
在教学研究中,人们讨论较多、较深入的是教学的重点与难点。在钻研与处理教材乃至课堂教学中,除了重难点外,还存在一个关键点的问题,教学就是要在确定与处理教学关键点上下功夫。只有把握好关键,才能突破难点,抓住重点。这是优化教学过程的重要环节,是提高化学课堂效率的重要途径。
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关键词
教学关键
关键点
重难点
重要环节
优化教学过程
学生
教学程序
课堂效率
教材内容
新知识
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职称材料
题名
教学关键点的确定与处理
1
作者
樊光星
机构
广西省南宁市上林县白圩中学
出处
《魅力中国》
2010年第2期32-32,共1页
文摘
在教学研究中,人们讨论较多、较深入的是教学的重点与难点。在钻研与处理教材乃至课堂教学中,除了重难点外,还存在一个关键点的问题,教学就是要在确定与处理教学关键点上下功夫。只有把握好关键,才能突破难点,抓住重点。这是优化教学过程的重要环节,是提高化学课堂效率的重要途径。
关键词
教学关键
关键点
重难点
重要环节
优化教学过程
学生
教学程序
课堂效率
教材内容
新知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
教学关键点的确定与处理
樊光星
《魅力中国》
2010
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