探讨“任务驱动”法在高三化学复习中的应用

随着社会的不断发展与进步,对于人们提出了更高的要求,高考属于百万大军过独木桥,需要学生们的综合素质水平过硬.近几年,随着课程的改革,高考中的化学试卷的选材变得更加多样化,设问的视角也发生了转变,时刻都在提醒着广大的教育工作者应当不断的改变自我,在课堂上选择适当的教学方法才能够更好地适应不断变化的试题形式,现如今的高考更多的是检验学生们的综合素养,更加重视学生自主学习的能力,只有全面的发展学生们的能力,才能够在这场竞技中脱颖而出.本篇文章主要讲述了任务驱动教学法在高三化学复习中应用等内容.

高中英语教学中的德育渗透研究

在教学事业发展的过程中,越来越多的教学理论出来。有近代教育学家提出,没有德育教育的教学活动,就是没有目的的教学活动,也是不完整的教学活动。高中学生正处于身体与心智逐渐成熟的阶段。在这个阶段,加强德育教育的力度,会推动高中学生自身素质的提高。将德育教育与高中英语教学进行结合,不仅会使高中英语教学内容更加丰富,也会推动英语教学质量的提高。1.高中英语教学德育渗透的可行性分析1.