创设有效活动,打造活力课堂

学生是语文学习的主人,语文教学要激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。对相关的课本知识进行相应的讲授,还要在此基础上创设一定的情景,丰富学生的学习生活,让学生在活动中感受学习的意义。

如何在小学数学教学中培养学生良好的思维品质

作为小学数学教师,在教学实践中应关注学生思维品质的培养,积极探索有效的途径和方法,从而培养出具有优良思维品质的创新性人才。

如何提高小学生的语文阅读理解能力

新的课程改革中特别强调对小学生阅读能力的培养,这就给我们的语文教学带来了新的活力和挑战,新课改下我们要改变传统的教学方法,应从培养学生阅读兴趣着手,用爱来引导学生,陶行知先生以"爱满天下"的博大胸怀和高尚情操,以"捧着一颗心来,不带一根草去"的彻底献生精神,把满腔热忱和真诚爱心倾注给每一个孩子。我们要用爱来教授学生阅读方法,尊重学生个体差异,注重培养学生自我阅读理解能力,充分调动其积极性,让学生真正成为阅读教学中的主人。