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美国康涅狄格州的地理探究评价
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作者 李丽萍 《中学地理教学参考》 北大核心 2009年第6期58-59,共2页
一、概况20世纪90年代以来,美国各州开始注重教学质量的统一测评,纷纷开发各自的学业成就测评系统。康涅狄格学术成就测试(Connecticut Academic Performance Test,CAPT)就是顺势而生的一个评价项目。它由康涅狄格州教育部主持,... 一、概况20世纪90年代以来,美国各州开始注重教学质量的统一测评,纷纷开发各自的学业成就测评系统。康涅狄格学术成就测试(Connecticut Academic Performance Test,CAPT)就是顺势而生的一个评价项目。它由康涅狄格州教育部主持,为全州中小学制订英语、数学和科学学科的评价框架,包括评价目标、评价任务(或题目)、评分标准和实施方式等。探究能力评价作为CAPT项目的一个重要内容,要求学生针对某一个问题,以小组形式共同设计实验、动手实验,然后独立报告实验过程和实验结果,并回答与该探究有关的一系列问题。CAPT项目让学生先合作后独立, 展开更多
关键词 康涅狄格州 评价项目 美国 20世纪90年代以来 ACADEMIC 地理 测评系统 设计实验
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