-
题名浅谈小学语文识字教学
- 1
-
-
作者
廖茜
-
机构
广西省柳州市柳北区第二十九中学(附小)
-
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第4期F0002-F0002,共1页
-
文摘
识字是学习能力的基础。它不仅是阅读和写作的基础,也是培养和提高文化素质的第一步。尤其是低年级学生的识字能力还与儿童智力潜力的开发以及他们的创新精神和创造能力有关。然而,汉字数量过多,形状复杂,难以记忆和书写;单词的发音和意思是多变的,这真的很难掌握。因此,“识字”是小学生面临的一个难题。为了让学生顺利通过识字考试,提高他们对识字的兴趣,我充分认识到识字教学的重要性,并使用不同的教学方法来教授学生识字方法。本文将讨论识字教学的重要性和有效方法,并谈谈我自己的教学经验。
-
关键词
识字教学
识字方法
识字能力
儿童智力
教学方法
文化素质
创新精神
阅读和写作
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-