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如何进行小学语文阅读课教学
1
作者
夏政珠
《教育管理与艺术》
2014年第1期69-70,共2页
一、充分激发学生的阅读兴趣 课前激趣是实现语文阅读课教学有效性的前提.因此,在阅读课教学之前,我们要充分设计好导入环节.在导入环节,依据课文内容,选择与课文内容相关的素材,或朗诵,或讲故事,或播放视频、音频或图片展示或联系地...
一、充分激发学生的阅读兴趣 课前激趣是实现语文阅读课教学有效性的前提.因此,在阅读课教学之前,我们要充分设计好导入环节.在导入环节,依据课文内容,选择与课文内容相关的素材,或朗诵,或讲故事,或播放视频、音频或图片展示或联系地方风俗名胜、人文风情等来激发学生的学习兴趣.
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关键词
阅读
教学
语文
小学
图片展示
学习兴趣
人文风情
学生
原文传递
题名
如何进行小学语文阅读课教学
1
作者
夏政珠
机构
广西省柳州市融安县第二实验小学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第1期69-70,共2页
文摘
一、充分激发学生的阅读兴趣 课前激趣是实现语文阅读课教学有效性的前提.因此,在阅读课教学之前,我们要充分设计好导入环节.在导入环节,依据课文内容,选择与课文内容相关的素材,或朗诵,或讲故事,或播放视频、音频或图片展示或联系地方风俗名胜、人文风情等来激发学生的学习兴趣.
关键词
阅读
教学
语文
小学
图片展示
学习兴趣
人文风情
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何进行小学语文阅读课教学
夏政珠
《教育管理与艺术》
2014
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