思维导图在读中任务链中所起的作用及教学策略

英语是一门国际通用语言,学习语言是为了让其在日常与人的交往中成为一种交际工具。因此,培养学生恰当运用英语进行交际的能力,是英语课堂教学的一个非常重要的任务。要想提高学生的英语交际能力,教师在课堂上最适宜使用的教学方法是任务型教学,即把阅读教学的内容设计成各种任务,将一个个任务有机串联起来形成一个任务链,让学生在完成任务的过程中,提高自身的英语交际能力和用英语表达自己思维的能力。交际能力可以通过任务型教学得以提高,要想提高学生的英语思维能力,就需要借助思维导图在阅读任务链中的作用了。

以读促写,读写结合——高中英语读写课堂教学模式

阅读和写作是高中英语课堂的重要内容,两者相辅相成,相互促进。本文通过论述“以读促写、读写结合”教学模式的理论依据,以及展示该教学模式的实施步骤,以期在阅读教学中进一步贯彻实现,把语篇结构分析、语言知识传授和写作技能训练有机结合起来,从而提高学生英语学习的综合能力。

用定积分探究球的表面积公式

1发现问题 在高中数学教材中，球的表面积公式的证明一直是一个难以处理的问题．在2004年版《全日制普通高级中学教科书（必修）》高二（下A）中，教材利用极限的思想方法，在球的体积公式的基础上，倒推出了球的表面积公式；在2007年版的《普通高中课程标准实验教科书》数学必修2中，球的表面积公式的证明已不见踪影，这在一定程度上会引起学生的认知冲突．