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“中国的地形”教学设计
1
作者
彭金凤
《地理教学》
2004年第8期30-30,29,共2页
本节课是地理八年级上册(湘教版)第二章第一节“中国的地形”的第一课时,基本内容是介绍我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形,丰富神奇的自然景观及中国山区的有利条件,目的是使学生了解中国的地势特点,知道三级阶梯的分界线及海拔...
本节课是地理八年级上册(湘教版)第二章第一节“中国的地形”的第一课时,基本内容是介绍我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形,丰富神奇的自然景观及中国山区的有利条件,目的是使学生了解中国的地势特点,知道三级阶梯的分界线及海拔;了解我国是一个多山的国家及主要山脉分布概况,
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关键词
中学
地理教育
课堂教学
教学目标
教学设计
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职称材料
题名
“中国的地形”教学设计
1
作者
彭金凤
机构
广西省桂林市第十六中学
出处
《地理教学》
2004年第8期30-30,29,共2页
文摘
本节课是地理八年级上册(湘教版)第二章第一节“中国的地形”的第一课时,基本内容是介绍我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形,丰富神奇的自然景观及中国山区的有利条件,目的是使学生了解中国的地势特点,知道三级阶梯的分界线及海拔;了解我国是一个多山的国家及主要山脉分布概况,
关键词
中学
地理教育
课堂教学
教学目标
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“中国的地形”教学设计
彭金凤
《地理教学》
2004
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