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《马克思主义基本原理概论》课教学中存在的问题与对策
被引量:
5
1
作者
易敬源
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第3期85-86,共2页
《马克思主义基本原理概论》(下称《原理》)从基本原理的角度帮助大学生弄清楚什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、如何坚持和发展马克思主义以及使学生掌握马克思主义的世界观和方法论,从整体上把握马克思主义的科学内...
《马克思主义基本原理概论》(下称《原理》)从基本原理的角度帮助大学生弄清楚什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、如何坚持和发展马克思主义以及使学生掌握马克思主义的世界观和方法论,从整体上把握马克思主义的科学内容和精神实质。由于《原理》课开设的时间不长,教学经验欠缺,认真思考其教学过程中存在的问题,并提出可行的措施具有很强的现实意义。
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关键词
马克思主义基本原理
教学经验
发展马克思主义
《原理》
精神实质
科学内容
教学过程
大学生
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职称材料
题名
《马克思主义基本原理概论》课教学中存在的问题与对策
被引量:
5
1
作者
易敬源
机构
广西省梧州学院思政部
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第3期85-86,共2页
文摘
《马克思主义基本原理概论》(下称《原理》)从基本原理的角度帮助大学生弄清楚什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、如何坚持和发展马克思主义以及使学生掌握马克思主义的世界观和方法论,从整体上把握马克思主义的科学内容和精神实质。由于《原理》课开设的时间不长,教学经验欠缺,认真思考其教学过程中存在的问题,并提出可行的措施具有很强的现实意义。
关键词
马克思主义基本原理
教学经验
发展马克思主义
《原理》
精神实质
科学内容
教学过程
大学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
D261 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
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1
《马克思主义基本原理概论》课教学中存在的问题与对策
易敬源
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009
5
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