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初中数学课堂启发式教学模式的运用
1
作者
甘雨梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第26期148-148,共1页
数学被称为“思维的体操”,数学教学的重点和难点就是关于学生数学思维的培养。在初中阶段,学生正处于由形象思维向逻辑思维的过渡时期,因此就需要教师运用启发式教学进行思维点拔,让学生在思考与探究中掌握方法、学会运用、发展能力。
关键词
初中数学
创设情境
思维方法
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职称材料
题名
初中数学课堂启发式教学模式的运用
1
作者
甘雨梅
机构
广西省河池市罗城县怀群镇初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第26期148-148,共1页
文摘
数学被称为“思维的体操”,数学教学的重点和难点就是关于学生数学思维的培养。在初中阶段,学生正处于由形象思维向逻辑思维的过渡时期,因此就需要教师运用启发式教学进行思维点拔,让学生在思考与探究中掌握方法、学会运用、发展能力。
关键词
初中数学
创设情境
思维方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中数学课堂启发式教学模式的运用
甘雨梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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