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初中数学课堂启发式教学模式的运用
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作者 甘雨梅 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第26期148-148,共1页
数学被称为“思维的体操”,数学教学的重点和难点就是关于学生数学思维的培养。在初中阶段,学生正处于由形象思维向逻辑思维的过渡时期,因此就需要教师运用启发式教学进行思维点拔,让学生在思考与探究中掌握方法、学会运用、发展能力。
关键词 初中数学 创设情境 思维方法
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