初中英语读写结合的有效教学策略研究

阅读和写作两者有着相对独立和相互依赖的关系,初中英语教师只有充分利用这两者之间的关系才能够让自己的阅读和写作教学质量都得到保证。此时各自为政的教学模式就是不可取的,初中英语教师需要采取读写结合的教学模式,并对其实施的有效策略展开研究。笔者基于此,结合自己的教学经验,提出了阅读前设计问题、阅读中注重积累和阅读后展开写作三种有效的实施策略。