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浅谈“中等生”心理障碍疏导的一些尝试 被引量:1
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作者 邓智莉 《科学教育》 2007年第4期77-78,共2页
关键词 中等生 心理障碍 学生思想教育 心理定势 潜意识 四化
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对“发酵技术”一节的教学建议
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作者 张玉花 《生物学教学》 北大核心 2010年第6期80-80,共1页
“教育既生活”,教育是学生生活的重要组成部分,失去了生活,教育就成了无本之木。教学设计要努力实现由教材向社会世界的回归,从生活实际出发,关注学生的生活背景、生活领域、生活经验等,为学生搭建由“科学世界”通往“生活世界... “教育既生活”,教育是学生生活的重要组成部分,失去了生活,教育就成了无本之木。教学设计要努力实现由教材向社会世界的回归,从生活实际出发,关注学生的生活背景、生活领域、生活经验等,为学生搭建由“科学世界”通往“生活世界”的桥梁。 展开更多
关键词 教学建议 发酵技术 生活实际 生活世界 组成部分 教学设计 生活背景 生活经验
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