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小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学分析
1
作者
潘英华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期243-243,共1页
随着新课改的不断推进,要求小学语文教学中必须得加强重视学生核心素养的培养。本文主要针对小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学进行了详细的分析,希望能够更好的提升小学语文教学的效率和质量,使得学生能够具备良好的核心...
随着新课改的不断推进,要求小学语文教学中必须得加强重视学生核心素养的培养。本文主要针对小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学进行了详细的分析,希望能够更好的提升小学语文教学的效率和质量,使得学生能够具备良好的核心素养。
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关键词
小组合作
共生理念
小学语文
核心素养
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职称材料
题名
小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学分析
1
作者
潘英华
机构
广西省贺州市钟山县实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期243-243,共1页
文摘
随着新课改的不断推进,要求小学语文教学中必须得加强重视学生核心素养的培养。本文主要针对小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学进行了详细的分析,希望能够更好的提升小学语文教学的效率和质量,使得学生能够具备良好的核心素养。
关键词
小组合作
共生理念
小学语文
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学分析
潘英华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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