探究新形势下小学英语教学模式的转变

随着新课程改革理念的不断深入,传统的教育模式已经不再适用于当前的新形势,所以小学英语的教学模式也应该随之改变,从而为培养学生的英语能力和英语思维打下一个良好的基础。本文针对于当前新形势下小学英语教学模式中的不足,分别从三个方面叙述了小学英语教学中应该注意的问题,期望能为英语教育工作者提供一些参考价值。

浅析小学数学教学的有效性

教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生审美情趣、创新精神、实践能力和情商等综合素质的全面提高。

对小学数学教学应用的探究

科学性学习在于探究,教育的宗旨在于形成人的良好素质。新课程改革积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而也意味着动手实践、自主探索与合作交流必将成为学生学习的主要方式。因此。在教学过程中,教师如何积极引导小学生进行探究性学习,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力、学习效果以及科学素养将具有极其重要的意义。