高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略探究

随着新课程标准的推进与改革,教育部门也开始更加重视课堂教学效率的提高,通过传统的教学已经难以适应现代课堂教学,在进行教学的过程中,教师需要注重师生之间的协作互动,通过有效的教学方式进行教学,培养学生的学习兴趣,并且落实课堂教学效率的提升,帮助学生感受到数学学习的乐趣,最终提高教学质量与效率。本文阐述了高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究。

关于化学教学中问题探究策略的研究

高中化学作为高中的主要学科之一,在学生们的高考中占了很大一部分的分数,学科的掌握程度直接影响了学生们的学习成绩。高中化学是一门专业性很强的学科,需要学生们用一部分的抽象性思维去思考学习过程中的种种化学问题,去深度探究,而在日常教学过程中问题的提出和回答也尤为重要。教师需要在过程中,进行科学有效的提问,学会合理的设计问题,从问题回答中了解学生们知识掌握程度的不足点,进行及时调整,从而提高学生学习成绩。