PAD课堂在本科护理《生理学》教学中的应用探究

《生理学》是一门集理论和实验于一体,联系基础医学和临床医学的桥梁学科,是医学专业学生接触最早的专业基础必修课之一。在本科护理《生理学》课程采用新型教学模式PAD课堂,以学生为中心,教学中学生享有一半课堂,引导自主、探究学习和互动式交流,增强学生学习主动性,提升了自主学习能力,适用于不同年级不同学期开设《生理学》课程的医学专业。希望通过本文的阐述,对同行业教师能起到互相交流的作用。