广西中小学生研学旅行课程资源开发研究

研学旅行作为一种新形式的综合实践课,融通学校教育与现实生活,培养学生实践能力和探究思维,促进学生多学科知识与技能的获取。广西拥有丰富的研学旅行资源,但对其开发还不够深入,产品形式大于内容且存在专业人才供给不足的现象。为进一步满足广西中小学生对优质研学旅行课程的需求,应深挖和整合各类旅游资源;依托研学基地,科学开发研学课程;加强教育行政部门主导,多方联合监管;大力培育课程研发者和研学导师。

傩文化溯源及内涵探析——以贵州安顺傩面具为例

傩文化是原始巫文化的最高形式之一,时至今日,以贵州、四川等为主的西南地区仍流行傩祭、傩戏、傩舞等傩文化。而傩文化中祛灾祈福、娱神、自娱等功能仍在民众之中扎根并延续传承。从先秦至今的漫长演变过程中,傩面具是傩文化最具代表性的元素符号,是糅合儒、释、道、巫等多种宗教及民族文化而形成的结晶。傩面具色彩艳丽、造型多样,通过夸张、虚拟、变形等艺术手法塑造了各具特色、性格鲜明的人物,其鲜明的民族特征与诸多文化、宗教、民俗紧密融合,是中华民族文化的"活化石",值得深入探究。